Corso Nazionale AIGAM Music Moves for Piano
Formazione AIGAM

La nuova didattica pianistica

secondo la Music Learning Theory di Edwin E. Gordon
Music Moves for Piano®

Una formazione specifica per la didattica pianistica

Il Corso Nazionale AIGAM di Didattica Pianistica approfondisce l’applicazione della Music Learning Theory di Edwin E. Gordon all’insegnamento del pianoforte attraverso Music Moves for Piano®.

Il percorso è rivolto a pianisti e insegnanti di pianoforte interessati a una didattica fondata sull’Audiation, sull’ascolto, sul movimento, sull’improvvisazione e sulla comprensione del linguaggio musicale.

Destinatari

Pianisti e insegnanti

Formazione professionale dedicata alla didattica del pianoforte.

Teoria di riferimento

Music Learning Theory

Il percorso si fonda sulla teoria dell’apprendimento musicale di Edwin E. Gordon.

Metodo

Music Moves for Piano®

Il metodo per la didattica pianistica ideato da Marilyn Lowe in collaborazione con Edwin E. Gordon.

Il cuore della proposta

Prima comprendere la musica, poi leggerla

Nella Music Learning Theory lo sviluppo dell’Audiation precede e accompagna l’apprendimento della notazione. L’allievo viene guidato a pensare musicalmente, comprendere ciò che ascolta e dare significato a ciò che esegue.

Music Moves for Piano® integra canto, movimento, ascolto, esplorazione della tastiera, improvvisazione, repertorio e tecnica pianistica in un percorso progressivo di apprendimento musicale.

Corso Nazionale di Formazione

AIGAM

Il percorso è organizzato da AIGAM nell’ambito della formazione dedicata a musicisti e insegnanti di musica.

La formazione specifica sulla didattica pianistica permette di approfondire i principi della Music Learning Theory e la loro applicazione attraverso Music Moves for Piano®.

Visita il sito AIGAM →
Corso Nazionale Music Moves for Piano 2025 2026
Edizione 2025/2026

Corso Nazionale di Formazione Music Moves for Piano®

Consulta sul sito AIGAM la pagina dedicata all’edizione 2025/2026 del Corso Nazionale di Didattica Pianistica secondo la Music Learning Theory.

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